耳蜗HRCT径线测量及在耳蜗发育异常诊断中的应用

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panjintao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的: 用多层螺旋CT(MSCT)各向同性扫描进行多平面重组(multi-planar reformation MPR)重建耳蜗标准方位图像,在耳蜗标准方位图像上测量正常耳蜗HRCT相关径线并建立正常值范围,探讨其在耳蜗发育异常诊断中的应用。方法: 收集50例(100耳)正常听力观察对象颞骨HRCT扫描图像,男24例,女26例,年龄6月—68岁。用MPR方法对图像标准化处理,重建标准方位图像耳蜗斜轴位剖面图像(笔者称图Ⅰ)和耳蜗底周全程显示(图Ⅱ)图像,计算50例(100耳)标准方位图像的显示率。在标准方位图像上设计并测量耳蜗9个结构径线(笔者分别定义为径线A—I,图Ⅰ A-G,图Ⅱ H-I),径线A约衡量底周上半周宽度,径线B约衡量中周下半周宽度,径线C约衡量中周高度,径线D约衡量耳蜗高度,径线E约衡量蜗轴面积,径线F衡量蜗神经管宽度,径线G衡量蜗神经管长度,径线H约衡量耳蜗底周外径,径线I约衡量底周管径。记录数据并按不同年龄、性别、左右侧分组,统计分析各年龄组、性别、左右侧之间各结构径线有无差异,并估算耳蜗各结构径线95%正常值范围;收集42例(78耳)重度感音神经性耳聋患者颞骨HRCT图像,男27例,女15例,年龄3—18岁,用MPR方法对图像标准化处理后测量耳蜗相同结构径线,记录数据并统计分析与正常人之间有无差异,分析异常者耳蜗各径线变化特点。 结果 1.用MPR重建标准方位图像Ⅰ和Ⅱ,100耳均获得成功,显示率均为100%; 2.正常人耳蜗各径线之间无年龄、性别、左右侧之间的差异; 3.正常人耳蜗各径线正常值为:A(底周上半周宽度)6.13±0.24mm,B(中周下半周宽度)4.49±021 mm,C(中周高度)2.77±0.17 mm,D(耳蜗高度)
其他文献
社会公德是公民在社会活动中应该遵循的基本行为准则。社会公德认同的是公共规则,追求的是公共利益,保障的是公共秩序,折射的是公共价值。集体主义是一种主张公益优先于私利,
随着最近几年木建筑的回归以及木建筑旅游地产的兴起,胶合木井干式住宅作为现代木建筑的一种形式,逐渐被大众所接受,在风景区建筑和特色地产中占据着重要的角色。胶合木井干式住
见危救助并非一项新的议题,之所以广受关注不得不说和急剧变化的社会生活是分不开的。熟人社会向陌生人社会的转变,使得原有的依托于身份认同而建立起来的道德规范体系在新的
目前,煤炭系统信息化建设目的为实现数据资源共享和业务协同,逐步建设数据资源共享平台。按照煤矿防治水规定的要求,煤业集团下属各矿已安装水文监测系统,并存储了煤矿从安装监测设备之后产生的各种水文数据。然而,煤业集团未将这些数据进行统一管理,导致数据未能充分发挥作用。各煤炭企业要求统一企业数据共享平台,以便更好地为企业信息化建设服务,做好水害的预警、报警工作。煤业集团水文监测系统共享平台建设项目包含三个
为了制备家蚕CSP9的多克隆抗体,研究该蛋白在家蚕中的表达特征和功能。利用PCR扩增家蚕csp9基因,构建其原核表达载体,诱导CSP9蛋白表达并纯化。纯化后的CSP9蛋白免疫新西兰大
目的:探讨输血前行不规则抗体筛查的临床意义和实际应用价值。方法:2017年2月-2019年1月选取输血治疗患者3800例,其中将2017年2月-2018年1月1800例作为对照组,2018年2月-2019
汽车保有量的增加导致交通事故频发,引起了人们的广泛关注。城市道路拥挤状态与事故率、事故严重度等多项指标密切相关,交通拥堵导致事故发生的同时,事故发生恶性循环又加剧了拥挤。随着智能交通系统的大力发展,实现事故位置、道路交通状态、车辆风险状态的实时可视化显示,对后续交通控制、交通诱导、风险控制以及规划层面的交通拥挤、风险防控治理方法的提出有理论和实践意义。因此本文从智能交通的角度出发,对交通状态判别、
本文在全面分析国内突发环境事件应急演练组织形式、场景设置及实施效果基础上,结合我国目前在环境应急演练组织实施过程中存在的普遍问题,提出了涵盖演练准备、实施、评估全
随着社会不断发展和进步,企业档案的规模也在不断扩大,逐渐成为国家档案体系的重要组成部分。在社会信息化水平不断提高的背景下,档案信息化是未来档案管理主要发展方向。企业档案管理提出了现代化发展要求,档案信息化建设是实现这个目标的唯一路径,充分利用先进科技手段,不断提高企业档案资源开发利用水平。互联网快速发展和信息技术的进步,为企业档案管理带来了新的发展机会,也面临着更大的挑战。在当前形势下,企业如何把
高职旅游管理专业课程改革,需要借鉴技术主义思维和工程技术课程模式,需要以能力培养和技术训练为方向,借鉴CDIO课程模式进行深入课程改革和课程体系建立。