目前，我省共建成党员干部现代远程教育终端接收站点8万多个，站点数量多、分布范围广。以往，各级主要采取现场检查、电话督查等传统的监督管理方式，不仅工作效率低下，而且办公经费投入大。同时，传统的监督管理方式获取的信息真实性和时效性差，对各级远程教育主管部门管理和决策带来很大难度。不少终端接收站点存在设备闲置、设备故障维修不及时、节目下载不正常和教学管理失控等突出问题，影响和制约远程教育作用的有效发挥。本系统采用微软的新一代编程语言．NET对终端站点的大量数据进行搜集、存储、处理、统计。由于管理体制和系统运行的实际情况，对这些管理数据进行了科学的分类。对与需要统计的宏观数据同时也是主观数据，采用B/S模式的通过ASp.NET的安全、可靠、可伸缩性的数据管理，形成了图形化的统计报表。基于中国农村的现状，网络环境复杂，几乎囊括了所有的现存的interner接入方式。采用Delphi高效的编程语言，在C/S的模式下，对终端站点的实时数据同时也是客观数据，在一定的模式下，搜集和整理。在规定的时间内上传到中心服务器中。特别是P2P即时通讯的技术的应用，把终端站点的实时数据，利用Delphi的UDP控件，传递到中心服务器的数据库。在本系统中，对教学现场的图像数据采用了独特的技术和方法使其在复杂的网络环境下的传输和处理；JPEG格式的压缩，然后串化为流格式，到达监控端后还原为教学现场视频图象。