认知语言学以人类的具身体验为基础。作为认识客观世界的一个重要手段，隐喻的研究一直是认知语言学里面的热点问题。传统的隐喻研究往往强调隐喻在语言中的修辞学特征。自从1980年莱考夫和约翰孙提出“概念隐喻”理论，对于隐喻的研究开始了从语言现象到认知现象的转移。随着科学技术的发展，人们对于信息的表达方式由单一的模态向多模态转变。因此，福塞维尔提出了多模态隐喻这一理论，并为隐喻的研究提供了一个新视角。多模态理论在各个领域有广泛的应用，然而前人对多模态隐喻的研究多集中在电影，广告，海报和漫画上，较少涉及动画电影。动画片中往往存在大量的多模态隐喻，动画制作者为了观众对于电影主题有一个更好的理解，往往会充分调动观众的各个感官，使其对电影既有生动形象的体验，又会印象深刻。但是即使有少量学者对于动画片中多模态隐喻的现象有所研究，其研究大多注重动画片本身，很少研究动画中的形象在现实生活中的映射。
　　动画电影《疯狂动物城》自2016年上映以来在全世界范围内获得一致好评。该动画片中有着丰富的多模态隐喻，而且在从源域（动物世界）向目标域（现实生活）的映射过程中，有多种模态参与到意义建构的过程中，促进了观众对影片的理解，也为想通过观看英语动画片进行英语学习的人提供了帮助。
　　本文从认知角度出发，以理想化认知模型和概念隐喻理论为指导，对《疯狂动物城》中起主导作用的视觉模态、语言模态和听觉模态进行研究，旨在分析各个模态在该影片中多模态隐喻的使用特点，以及它们是如何相互协调配合来达到想要突出表现的主题效果。本研究的研究问题如下:
　　1.《疯狂动物城》中存在哪些多模态隐喻？
　　2.这些多模态隐喻有哪些特点？
　　3.从认知角度看，这些多模态隐喻的意义建构过程是什么？
　　本研究采用以质化分析为主、量化分析为辅的研究方法，从认知语言学的角度出发，采用观察、描述，分析、解释的步骤对《疯狂动物城》中出现的多模态隐喻现象进行分析，并得出以下结论。
　　第一，按照源域中所涉及的模态来划分，动画电影《疯狂动物城》中的多模态隐喻可以分成V，VL，VS和VLS四种类型。
　　第二，通过对动画电影《疯狂动物城》中十六个多模态隐喻的分析，我们可以得出视觉模态在所有多模态隐喻中占主导，是多模态隐喻的基本模态。并且由视觉模态、语言模态和听觉模态三方合成的多模态隐喻，也就是VLS类型应用最多。
　　第三，动画电影中多模态隐喻意义的构建是一个动态而且复杂的过程，需要各个模态相互协调配合。视觉模态给认知主体提供最直观的视觉体验，语言模态往往揭示了角色的真实身份和特点，听觉模态起到烘托气氛并推动故事情节发展的作用。认知主体会基于自身体验首先识别出源域和目标域，然后再识别各个域中的基本模态以及对应的映射关系，整个过程离不开三种模态的互补性配合。