范源廉教育思想研究

来源 :河北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijunjie88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
范源廉是中国教育史上一位既有教育主张又有教育实践的近现代教育家。范源廉倡导教育救国,为中国现代教育事业的创立和发展做出了重大贡献。本文概述了范源廉教育思想的产生及其教育实践经历;从义务教育、军国民教育、修养教育、师范教育和实业教育五个方面详细论述了范源廉教育思想的主要内容;总结了范源廉教育思想的特点;客观地评价了范源廉在中国近现代教育史上的地位;指出了范源廉教育思想对我国当前教育改革和发展的现实意义。
其他文献
肌肉是组成人体最大的组织,人的各种身体活动都是通过肌肉收缩活动来完成的。在运动的过程中伴随着巨大的能量需求,能量可以通过无氧代谢途径快速产生,来满足短时间、冲刺性
在体育教学与训练中,普遍存在着迁移和干扰现象,这种现象促进或阻碍着运动技能的掌握。体育教学中为了使各项技能之间产生正迁移,减少和避免运动技能负迁移的产生,应科学合理地组
冯桂芬(1809-1874)是中国近代著名的思想家。冯桂芬的各种变革思想集中体现在其代表作《校邠庐抗议》一书之中。在冯桂芬的教育变革思想体系中,采西学的教育变革思想最富有时
本研究结合案例教学的特点,采用基于任务驱动的教学方法。该方法依据课程大纲,在学生掌握了有关基本知识和分析能力的基础上,由教师精心指导与策划,根据教学目标、教学内容的要求