当代影视文化凭借其独特的传播与表现方式,成为了影响青少年成长和发展的不可小觑的渠道。青春片作为影视类型的分支已经走进了青少年的生活中,影像中的拟态环境也潜移默化地影响着青少年受众群的行为价值取向。这种影响有其积极的方面,也有其消极的方面。问题的关键是怎样结合青少年身心发展的特点和规律,发挥青春片对青少年思想观念和行为选择的积极影响,克服消极影响,为青少年营造一个健康向上的成长环境。本论文通过对青春片的内涵、类型、载体以及青少年特点等基本因素的分析,阐述了青春片对青少年行为价值取向正反两方面的影响,同时结合传媒学中“媒介与受众”、“拟态环境”和“使用与满足”等理论,着重分析青春片对青少年受众群产生多种影响的机理,并在分析消极影响产生的原因之后提出了解决问题的对策——从影视行业、学校、家庭等三方面入手全面干涉青春片对青少年的影响,希望通过媒介素养教育的加强使已有的问题得到改善。“青春片对青少年行为价值取向的影响”这一课题仅仅是一项基础性的研究,其最终目的是为推行媒介素质教育服务的,这也是作者对未来的一种展望,希望媒介素养教育较为欠缺的我国社会今后能大力着手营造积极的传媒氛围,并由此唤起全社会对青少年、特别是对在日益丰富多样的传媒环境中成长的青少年的关注,不断探索引导青少年成长、成材的新模式。