广东省作为历史悠久、群众基础浓厚的乒乓球强省，近几年全运会的成绩有明显的下滑现象，这一问题已引起体育界和学术界的广泛关注。本文力求从省级乒乓球传统项目学校入手，探讨后备人才培养的问题，力求再造广东省乒乓球竞技成绩的辉煌，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对广东省33所省级乒乓球传统项目学校的发展现状进行深入调查，得出以下结论：　　1.广东省省级乒乓球传统项目学校布局不合理,学校的分布及学校类型的设置易造成人才流失。　　2.广东省省级乒乓球传统项目学校教师教练员队伍建设有待加强，教师教练员队伍以男性教师教练员为主，受教育的程度较高，都具有大学本科及以上学历；教师教练员的职称结构较合理，受过较为专业的训练或培训，带队年限以10年以上的为主，有一定的理论基础及实践经验；但教师教练员男女性别比例不平衡，参加继续教育的情况不容乐观。　　3.广东省省级乒乓球传统项目学校学生运动员参与训练的积极性较高，家长的支持度较高，但学训矛盾依然突出。　　4.广东省省级乒乓球传统项目学校教师教练员选材的依据不全面，对多年训练计划、周训练计划、课训练计划的重视程度不够。　　5.广东省省级乒乓球传统项目学校经费投入有待增加，大部分学校缺乏乒乓球发球机等辅助练习器材及进行身体素质练习的器材。　　6.广东省乒乓球传统项目学校的管理制度不完善，30％的学校未建立独立的运动队管理部门，20%的学校未建立教师教练员奖励制度；学校参赛以省内比赛为主，缺乏跨省交流；学生运动员的输送以向高等院校输送为主。