随着信息技术和教育理论的快速发展与进步,世界各国纷纷倡导信息技术与教室的深度融合,以构建全新的教室学习环境来提高教学效果。传统的多媒体教室正逐步向具有互动性、感知性等智能特征的未来教室方向发展。本文研究未来教室感知平台,充分利用移动设备及iBeacon技术,将教师、教室、学生三者紧密连接起来,提高未来教室中感知互动体验。首先,分析了未来教室感知互动现状,感知互动体验的关键问题在于室内定位和身份识别。结合目前BYOD(Bring Your Own Device,自带设备)的现状和室内定位技术的发展,采用基于蓝牙4.0的iBeacon技术来解决室内位置识别问题,利用移动终端完成个人身份的识别。其次,根据未来教室系统的用户需求,提出未来教室感知平台模型。具体模型结构分为感知层和应用层两个部分。其中,感知层是由iBeacon信标设备组成的Beacon Map传感网络,提供位置服务功能,师生进入未来教室范围以后,通过手持移动终端连接到Beacon Map传感网络,利用iBeacon定位算法便可获取到实时的位置信息。应用层是建立在感知层位置服务的基础上的,根据位置信息为课堂提供智能服务,完成例如自动签到、自动分组等教学活动。最后,在感知平台基础模型的基础上,以智能签到服务为例,从服务器、移动客户端和公告板(教室端)完成了整体的设计与实现。服务器端主要提供接口服务,实现登录、签到、信息查询等功能逻辑;移动客户端供学生使用,完成自动签到、签退等课堂情境;公告板是教室门口的信息发布终端,用于实时显示教学活动变化,通过语音播报等方式提示学生的早退、迟到等行为。在此基础上,通过展开功能测试、性能测试,验证了在实际教学环境中感知平台的有效性。感知平台的最大特色是:利用课堂中常用的移动设备和iBeacon技术,实现了师生在教室内的实时位置信息获取和身份识别,通过位置信息,自动完成常用教学活动以及获取个性化资讯。这对未来教室教学模式的创新与发展具有一定的启发作用。