本研究选取了南京市某幼儿园大班的30名幼儿作为研究对象,通过收集题目为“你希望在教室里玩到哪些游戏?①”的幼儿绘画作品,以及根据所收集上来的绘画作品对幼儿进行逐一的访谈,访谈主要从“幼儿眼中的区域游戏”以及“幼儿所喜欢的区域游戏”两个方面进行的,从而分析出了幼儿概念中区域游戏是怎样的、幼儿对现存区域游戏的看法,以及幼儿喜欢和不喜欢的区域游戏分别具备哪些特征。在第一部分“幼儿眼中区域游戏是怎样的”这个部分,研究者主要从区域游戏和家庭游戏的区别这方面展示了幼儿所理解的区域游戏。在第二部分幼儿对现存区域游戏的看法部分,研究者主要分析了幼儿对现存区域游戏的满意度,以及幼儿对现存区域游戏的一些具体的评价。在研究结果的第三和第四部分研究者着重分析了幼儿喜欢和不喜欢的区域游戏分别具备哪些特征。紧接着,研究者在研究结果的基础之上总结讨论了一些在研究过程中发现的问题,首先研究者发现并讨论了“我们喜欢的区域游戏不同”,并根据研究结果给教师在今后创设游戏的过程中提出了几点建议。