在新时期，面对复杂多变的国际国内形式，党中央审时度势、高瞻远瞩的提出在全党全社会建立学习型组织的号召。本文立足于财政干部系统，探讨如何将学习型组织理论与财政干部培训相结合，构造干部素质提高的长效机制。本文首先通过文献梳理和理论总结，基于学习型组织理论与财政干部教育培训的契合性来展开后续研究，并提出了学习型组织要素与培训绩效、学习型组织子系统与学习型组织要素相关理论假设。其次，采取分层抽样和随机抽样相结合的方法选来进行问卷调查，收集原始数据。再次，基于问卷调查得到的数据，利用结构方程模型对基于学习型组织理论的财政干部培训机制模型进行了实证研究。最后，根据模型分析结果对初始机制图进行了必要的修正，得到了现阶段财政干部培训机制图，并根据研究结果提出来针对性的可行政策建议。研究发现，通过结构方程模型，检验并验证了研究假设，支持共同愿景、心智模式对培训绩效的显著正向促进作用，支持学习子系统、人员子系统和知识子系统对共同愿景、心智模式的显著正向促进作用。本文以此修正得到了财政培训工作机制，说明了学习型组织子系统的建设可提高学习型组织要素水平，从而促进培训绩效；指出在现阶段学习型组织水平上，学习子系统、人员子系统、知识子系统以及共同愿景、心智模式因素是现阶段提高培训绩效的工作重点；强调要使培训绩效得到持久的提高和巩固，必须结合学习型组织子系统和学习型组织要素“两手抓”，形成一个良性循环。