我国真正意义上的大学章程源自中国近代大学堂初创时期所颁布的各项章程,北洋大学堂、京师大学堂、山西大学堂均是我国近代初创时期具有突出地位的高等学堂。本文选取北洋大学堂、京师大学堂、山西大学堂三所大学章程为文本,运用文本分析法、比较分析法探究我国近代成立的三所大学章程蕴含的办学宗旨和办学理念,对我国建设中国特色现代大学章程、完善我国现代大学制度提出相关看法和建议。本论文总共分成五个章节。第一章首先对研究缘起、研究意义做阐述说明,然后对有关大学章程的已有研究成果进行分析,运用文本分析法和比较分析法预设研究问题,整理研究思路和研究内容。第二章对国外大学和我国大学章程的历史沿革做出梳理,探索三所近代大学堂章程在我国高等教育发展进程中的地位和作用。第三章运用文本分析法对三所大学章程文本展开分析,主要是从章程文本形式和章程文本内容两个方面进行分析,形式上主要针对文本的篇幅比例与呈现形式,分析三所大学章程中经费、学生和学科三部分在章程中的呈现方式(专列式呈现与隐含式呈现①)以及篇幅、比例(概要式呈现与详述式呈现②);内容上主要针对三所大学堂章程所共有部分进行分析,即办学缘由、办学经费、学生选拔和学科设置四个方面。通过文本分析,获取文本特征和价值取向,再根据国情、省情和校情三个角度分析从文本特征与价值取向背后所体现的办学理念和办学精神。第四章首先对三所大学堂章程做横向方面的比较,比较三所大学堂章程在办学经费、学生选拔和学科设置三个方面在呈现方式和篇幅比例上的差异,从涉及内容掌握章程总体结构类型和内容共性,并分析存在相同与不同的原因;再将三所大学堂演变而来的三所现代大学章程与其前身大学章程进行纵向比较,分别以个案和整体做两个维度的比较。一方面,将同一所大学在近代和现代两项文本作对比分析,另一方面,将近代三所大学堂章程和现在三所大学章程作为两个整体作时间差异上的比较,重点分析两个时期大学章程关注点和呈现方式是否一致,内容上在同一方面的表述和规定是否做出改变,差异如何。第五章根据三所大学章程的文本分析和对比分析,总结大学章程重点分析现代大学章程文本的不足之处,并有针对性的提出完善我国大学章程的具体举措。