随着高校实验室信息化建设的不断发展,高校实验室网站作为一个对内的服务平台和对外的展示窗口,用户的访问量正在不断增大,因此高校实验室迫切需要建立一个满足用户需求,提升用户体验的网站。但是,现阶段的设计研究中,针对高校实验室网站的设计普遍以产品为中心,缺少对用户行为的探索;同时研究产出多集中在单一的理论原则方面,对设计方法和策略的可用性还有待探讨。本研究以推动高校实验室信息化建设为背景,以高校实验室网站交互设计内容和用户行为及行为逻辑作为理论依据,明确用户行为在交互设计研究中的必要性。以用户行为作为研究对象,对高校实验室网站展开用户研究:通过半结构化访谈发掘高校实验室网站用户的动机与目标,通过半开放式问卷发掘用户的行为逻辑、使用习惯等内容,然后通过任务分析进一步挖掘目标用户的行为操作,总结调研结果分别从行为目的、行为逻辑和行为操作三个层次提炼用户行为特征。结合行为特征与交互设计内容构建高校实验室网站交互设计模型,从而提出高校实验室网站的交互设计策略。最后将设计策略运用在数字制造装备与技术国家重点实验室网站的优化设计上,并利用可用性测试对设计实践进行验证。通过对比优化设计前后版本的可用性测试相关数据结果,验证了高校实验室网站交互设计策略的有效性。在理论层面该策略为高校实验室网站的交互设计提供理论依据,为推动高校实验室的信息化发展提供新的研究方向。在实践层面本研究验证了策略的有效性,为高校实验室网站的设计带来一种新的思维方向,提升高校实验室网站的用户体验,促进高校实验室信息化建设。