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统整课程理念下的小学美术综合·探索领域教学研究
【摘 要】
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美术学科内部设立“综合·探索”学习领域至今已有18个年头,其目的是通过美术与其他学科之间、美术与社会生活等方面相统整的活动,发展学生的综合实践能力和探究发展能力,以适应竞争激烈的社会和时代。从“综合·探索”学习领域的教学实践情况来看,美术教师仍对其表示迷茫与困惑,态度上未引起足够的重视,导致该学习领域课程教学实施情况不乐观、综合效果不佳。本研究主要采用理论与实践相结合的分析方法,将统整课程理念应用
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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