文学作品是中国文化的精华,它是中华文化不可或缺的一部分。在对外汉语教学中引入文学作品的教学,具有重要意义。中国现当代文学作品更是当代中国文化的结晶,它所反映的内容和时下生活息息相关。学生的汉语水平达到高级水平时,学生通过现当代文学作品的学习可以整体感知中国当代的文化知识,提高语篇阅读能力,并且能更好地进入汉语的文化情境之中,从而提高汉语交际能力。本文选取《博雅汉语(高级飞翔篇)》这一系列教材,以教材中所选取的大量文学和文化气息浓厚的现当代作品为例,试图探究对外汉语高级阶段的综合课文学作品的教学模式,为高级阶段文学作品的教学提供一些帮助。本论文主要分为以下四个部分：第一部分,从选题的缘由与意义,研究现状与发展趋势,研究目的及意义,研究方法四个方面进行了分别得阐述。第二部分是文化教学与综合课教学,主要分为三个方面,即文化教学概述,综合课教学概述,高级阶段的综合课教学的教学任务和教学模式。第三部分是对外汉语教学中的文学作品教学,分以下三个方面,对外汉语教学中文学作品教学的概述,文学作品教学特点,对外汉语综合课和文化课中文学作品教学。第四部分,是本文的重要组成部分,共有六个方面：综合课中当代文学作品的选择原则；综合课高级阶段教学中的文学作品教学；《博雅汉语(高级飞翔篇)》简介；《博雅汉语(高级飞翔篇)》中的文学作品概述,对教材中当代文学作品做一个难度统计；《博雅汉语(高级飞翔篇)》中的文学作品的主要教学内容做一个统计分析；最后一方面是案例分析,笔者根据在广西大学国际教育学院进行的文学作品教学经历,再现文学作品教学的过程、学生在课堂上的反应以及笔者的教学反思。