随着信息技术的迅速发展和网上学习的广泛应用,在线学习环境建设也变得越来越重要,特别是Web2.0技术的到来,给网络信息管理体系和网上学习理论提出了新的挑战。为了更好的促进学习,同时也为了探索Web2.0环境下的学习环境建设,论文分析了目前学习环境建设方面存在的不足以及乔纳森的建构主义学习环境模型,并且详细阐释了Ajax技术在构建学习环境中的巨大优势,提出了一个基于Ajax技术的网上学习环境模型;通过细化该模型的组成要素,研究了Ajax技术支撑下的学习环境系统模块及模块设计。第一章为绪论,回顾了网上学习环境的历史、现状以及Web2.0的应用状态,然后介绍了本文的主要工作以及该课题研究的重点。第二章为Web2.0内容及Ajax技术。本章详细论述了Web2.0的主要内容和思想、Ajax技术的组件以及工作原理,同时介绍了Ajax技术在应用中需要注意的问题;最后列举了Ajax技术应用的典型案例。第三章详细论述了网上学习环境的相关知识。该章节的主要内容包括:学习环境的相关概念、学习环境建设的理论基础、网上学习的历程、学习环境建构的指导原则以及Web2.0技术对学习环境的影响。第四章是基于Ajax技术的网上学习环境的相关内容。首先,叙述了非Ajax技术支撑的网上学习环境系统。两个传统案例非常有代表性,第一个是基于C/S架构的案例,虽然该系统有许多的优点,但是随着Web新技术的迅速出现和用户应用水平的不断提高,B/S架构发展的更快些,再者B/S架构的系统能给用户带来更大的便利;第二个案例是基于B/S架构的学习平台。此后几节详细论述和设计了基于AjaX技术的网上学习环境模型。第五章是对该篇文章进行了一个简要的总结,预测了Ajax技术的应用前景和网上学习的发展趋势。