【摘 要】
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高素质的教师队伍,是教育改革与发展的根本,是保证教育质量的前提。初中教育质量的高低,将直接影响学生今后的发展,而教师在其中扮演着重要的角色。教师素质差异是客观存在的
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高素质的教师队伍,是教育改革与发展的根本,是保证教育质量的前提。初中教育质量的高低,将直接影响学生今后的发展,而教师在其中扮演着重要的角色。教师素质差异是客观存在的,在现有师资条件下,要力争使义务教育阶段达到公平,教育质量得到保证,教师群体内部的合理搭配是一个重要的前提条件。本文以大连市金州区为例,从教师的年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构和性别结构五个维度来探讨初中教师群体结构的内在合理性。分析不同水平、不同层次教师在教育教学中的优势与不足,从而采取有效措施,改善初中教师的群体结构。
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