建立学习型军队是军队建设和发展的必然选择。军队继续教育是提升军队战斗力和广大官兵素质的基本途径，是建设学习型军队的基本途径。军队继续教育模式的完善是提高军队继续教育质量的重要环节。本文分四部分。 第一部分是绪论。笔者认为，学习型军队作为未来国家军队的理想型态；构建学习型军队继续教育模式有利于新型军事人才的培养，有利于官兵综合素质的整体提高，有利于建设学习型军队并实现跨越式发展。 第二部分是学习型军队继续教育模式的概述。笔者一是分析了学习型组织、学习型军队、继续教育、继续教育模式、军队继续教育和学习型军队中继续教育模式的内涵。二是分析了学习型军队中继续教育主要模式，对军事院校继续教育模式、军营继续教育模式、主题核心继续教育模式和网络继续教育模式进行了概念和体系解读。 第三部分是我国军队继续教育模式现状分析。笔者在肯定我军继续教育模式取得重大成就的前提下，着重就学习型军队中的继续教育教学模式、学习模式中存在的主要问题进行了分析。军队继续教育教学对象的非全员、教学内容的陈旧、教学方法的落后与教学管理的粗放是学习型军队中继续教育教学模式存在的主要障碍；军队成员个体学习的随意性、军队团队学习的低效性、军队组织学习的非系统性以及军队组织机构对继续教育的不协调性是学习型军队中的继续教育学习模式存在的主要障碍。 第四部分是学习型军队中继续教育模式的完善。这是本文的写作核心部分。笔者认为，拓宽学习型军队中的继续教育教学模式的主要策略是积极发展军队继续教育、提高广大官兵的综合素质、合理设置培训内容、改革军队继续教育方法和手段、完善军队继续教育教学管理制度等。健全学习型军队中的继续教育学习模式的主要策略有激发军队成员个体创造性学习、组建高效学习团队、加强知识管理以及健全军队继续教育管理体制等。 本论文的创新主要有两点。一是提出了学习型军队的概念，认为军队继续教育应该在学习型军队的思想指导下进行；二是对军队继续教育模式的现状进行了较为详细的分析，并提出了完善学习型军队继续教育模式的可行性措施建议。