本文以中国“文革”时期的“样板戏”为研究对象，旨在以传播为视角，通过文献调研、田野调查、功能分析、个案研究、跨学科研究等方法，追溯“样板戏”的产生经过，梳理“样板戏”的传播过程，揭示“样板戏”的传播规律，探寻“样板戏”的传播启示，力图为艺术传播提供参照。　　本文认为，“样板戏”是特殊年代的产物，特殊的政治背景造就了“样板戏”，强大的政治力量、特殊的社会环境推动了“样板戏”的传播，以树立新型意识形态、塑造时代英雄、配合“文革”宣传。　　在传播中，理论力量、组织力量、舆论力量及媒介力量共同构成强劲的传播动力，层层推进，全民动员，通过由官方到民间、由境内到境外的传播途径，充分发挥舞台媒介、电子媒介、印刷媒介和生活媒介等大众传媒的优势、特点及协同作用，全面占领人们的物质和精神生活领域，使“样板戏”在全国的传播取得了极大成功。　　在举国沸腾、举世瞩目的传播态势下，“样板戏”不仅为意识形态提供了有力支撑，对政治局势产生了深刻影响，而且成为特定时代艺术的一种范式，对京剧普及与西方艺术启蒙发挥了巨大作用。尤其是对那个时代年轻人潜移默化的艺术熏陶，使其传播效应延续至今。　　这一史无前例的传播范例为艺术传播提供了重要启示：从传播内容看，紧贴时代的主题，广为熟悉的情节，更易引起观众强烈共鸣。从传播形式看，既有民族传统又充满现代意味的创新形式，更易受到观众的普遍欢迎与喜爱。从传播媒介看，多种传媒的有机结合，优势互补，方能形成广泛而深远的传播效应。从接受的角度看，受众逐渐与传播者观念一致，由被动接受变为主动选择，积极配合并参与传播，使传播达到空前的盛况。