常规育种结合RAPD技术对油松种子园遗传改良的研究

来源 :内蒙古农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunshan1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究对油松种子园内95个无性系的主要数量性状(球果量、雄球花量和花粉量及种子产量),子代苗高、地径进行观测调查并对数据进行处理,通过方差分析,聚类分析和秩序排序法对各无性系进行分类和排序,研究结果表明95个无性系间的数量性状差异极显著,而无性系内差异不显著,并筛选出53~#、80~#、86~#、6~#等15个优秀无性系;101~#、94~#、4~#等35个良好无性系,以评选出的优良无性系的材料可营建高世代种子园;21~#、155~#、131~#等39个中等无性系,亦即保留对象;9~#、112~#、143~#、135~#、11~#、145~#等6个劣等无性系为最终淘汰对象。建立并优化了油松DNA提取及RAPD扩增反应的最佳条件,初步确定与苗高、地径生长量相关的扩增位点有S499-6、S499-9、S35-2、S37-5、S3-7。
其他文献
苏霍姆林斯基说:“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,教师应使自己胸怀宽广。”这句话,我觉得尤其适合班主任。  班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级现状很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力和以身作则的表率作用的发挥。  对于学生来说,班主任不同于一般任课教师。班主任往往能够影响学生的行为习惯,甚至影响他们
摘 要: 班级是一个小社会,它包含方方面面的内容,幼儿则是这个小社会里的一员,他们来自不同的家庭,性格、习惯等都不同。那么幼儿教师有效地做好日常班级管理工作尤为重要。在班级管理中,教师努力探索有效的管理方法,用多种方法,如哄骗、保持严厉,但在实践发现这些手段只能求得一时的安静、有序。怎样使老师强迫幼儿遵守常规变成幼儿自觉遵守班级常规才是重点。文章提出要使幼儿园班级管理卓有成效,教师不仅要处处留心、
摘 要: 在幼儿园教育中,充分利用农村自然资源非常重要。文章围绕如何利用农村自然资源,让“农”常驻校园展开论述。  关键词: 幼儿园教育 自然资源 利用方法  伟大的人民教育家陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”,一生从事乡村教育的实践活动与理论研究,积累了丰富经验,形成了先进的教育思想。他的平民教育与生活教育思想为深化学前教育改革,推进农村学前素质教育的发展,提供了重要启示,具有重要的学习价