现代汉语程度副词分为绝对程度副词和相对程度副词,绝对程度副词是程度副词的下属小类。从本体上来说,汉语的绝对程度副词不容易掌握,在用法上存在着很多限制,在词义上也很容易混淆。因此大多数留学生会产生多种多样的偏误。全文共分五章。第二章、第三章首先从本体出发,第二章主要围绕句法方面,以六小节的篇幅主要从“很”“太”“非常”的句法特点、句法功能以及留学生经常混淆的“很”“太”“非常”与“不”的连用、“很”“太”“非常”的直接连用、“很”“太”“非常”的重叠问题进行分析论述,最后从句法特点和三者进入的句类句式差异方面对三者进行对比。第三章围绕语义方面,从“很”“太”“非常”的语义特点以及三者在语义层面的差异两个方面总结了“很”“太”“非常”表示程度意义时的差别。这两章内容为第四章、第五章的偏误分析和教学实操方面打下基础。第四章在本校国际交流学院调查问卷的基础上对偏误进行筛选和分类,并以数据和图表的形式进行统计分析。主要依据留学生产生偏误的类型,分析偏误并探究总结偏误所产生的原因。第五章主要是根据设计课程的五个方面和教学方法提出合理并且有针对性的教学建议。