中国有五千年悠久的历史,文化广博深远,对周围的国家乃至全世界都有深刻的影响,还吸引了很多国家的无数人的眼光,引起了整个世界对中华文化浓厚的兴趣。随着中国经济地位的提升和世界范围内国与国之间交流的日益密切,汉语热在全球范围内蔓延起来,尤其对周边国家起到了重要影响。俄罗斯和中国之间确定了战略协作伙伴关系之后,也激发了这两个国家的政治和经济交流,人们交流不断扩大。在文化交流中,语言作为载体,文化作为内容,受到俄罗斯地方政府的高度重视。然而,由于教学内容的逐渐陈旧和汉语学习内容不断丰富之间的矛盾,无论是就汉学研究而言,还是从汉语教学的角度考虑,探讨当今俄罗斯汉语教学的课题都具有重要的研究意义和实用价值。本文以莫斯科国立大学亚非学院为研究对象,主要运用问卷调查、分析教学的方法,考察了这所大学的汉语教学现状通过这所学校不同年级汉语专业大学生的问卷调查分析了这所大学教学大纲、教材、教师团队、教学法、归纳了莫斯科国立大学亚非学院的汉语教学的特点进而指出优点和存在的问题。本文在考察俄罗斯莫斯科国立大学汉语教学的基础上,对该校汉语教学模式进行详细分析,并对其中存在的问题进行分析与探讨。全文主要分为三章:第一章绪论。本章解释选题的理由和意义、研究的目的、方法、对象,整理俄罗斯从古至今汉语教学的整体情况。由于受到地理位置和战争影响,汉语在俄罗斯传播历史比较悠久,这也为俄罗斯汉语教学奠定了良好的人文基础。本章还是全文的背景章节,对俄罗斯汉语教学的历史背景和莫斯科国立大学亚非学院的基本情况做出了基本介绍。第二章重点讲述莫斯科国立大学亚非学院的汉语教学现状。本章主要讲述该校汉语教师基本情况,汉语课程设计结构,教材内容,和诸如词汇课,语法课,听力课,阅读课,文字课等课程的教学方法和授课情况。第三章是莫斯科国立大学亚非学院汉语教学中存在的问题及建议。本章是基于对莫斯科大学亚非学院详细了解的基础上,集合论述该校汉语教学情况以及根据自己的调查研究,找出该校目前在汉语教学中存在的问题,并根据这些问题提出相应的解决对策。总之,我们认为莫斯科国立大学亚非学院教学大纲很专业,但是莫斯科国立大学的亚非学院汉语教学中需要改善的方面是教材,应该优化教学材料。莫斯科国立大学以培养汉学家和高级专业人员等研究型人才为主侧重汉语言文学与中国历史文化的研习,强调汉语水平的全面发展,兼之培养应用型人才,侧重日常生活和中国时政的学习,强调汉语交际能力的提高。应该通过改善教学方法、培养师资队伍、丰富汉语教材、开展国际交流等措施和途径来改善俄罗斯的汉语教学的水平。