随着“发展小城镇是带动农村经济和社会发展的一个大战略”政策的提出,在经济社会发展的趋势下,处于农村和城市中介地区的小城镇迅速崛起,这种新的结构体成为我国发展战略不可忽视的重要组成部分,建设中国特色的城镇化道路需要发展小城镇。发展小城镇对推动城镇化具有支持作用。教育与经济相辅相成,关系密切,互相影响,经济是教育的根本保障,教育推动经济的发展。想要积极、有序、健康的发展小城镇离不开教育。小城镇中小学音乐教育质量的高低,会对我国美育教育的发展有所影响。本文从我国当代小城镇社会经济发展与小城镇音乐教育的关系着手,调查小城镇音乐教育现状,发现发展中小城镇的问题与不足,并通过分析提出相对应的建议。本文一开始探析了音乐教育发展与小城镇社会经济发展的相互关系。把具有小城镇特点的,曲阳县城的中小学音乐教育作为研究对象。曲阳县小城镇在国家一系列促进小城镇发展的政策推动下,经济发展迅速,从而推动了教育的发展。但通过实际调查发现音乐教育存在一些不可忽视的问题。当前曲阳县城音乐教育的师资队伍建设,音乐课程设置,音乐教育观念,教师、学生音乐素质,音乐教材使用,学校教学设备,校本课程研发情况,都是本论文要研究与分析的重要问题。通过对曲阳县城中小学进行实践调查研究,总结原因,提出对策,并以小见大的对河北省小城镇音乐教育进行讨论。本文从不同方面、多个角度对曲阳音乐教育现状进行分析,力图了解制约曲阳音乐教育发展的主要因素,并通过分析提出相对应的建议,从而引起当地教育部门决策者的关注。为曲阳县中小学音乐教育初步探索了发展之路,为具有曲阳小城镇共性地区的音乐教育研究提供一些参考。