冠心通脉胶囊对冠心病心绞痛的临床研究

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目的:观察冠心通脉胶囊对冠心病心绞痛患者血清中的一氧化氮(NO)、超敏C反应蛋白(Hs-CRP)及内皮素(ET)的影响。明确冠心通脉胶囊对冠心病心绞痛的疗效,探讨其可能作用机制,为其临床应用提供科学依据。方法:将60患者按抽签法随机分成两组,治疗组在常规用药基础上加用冠心通脉胶囊,对照组则服用通心络胶囊,治疗观察一个疗程(4周)后,比较两组临床疗效,心电图改变,并分析治疗前后两组患者血中NO、ET、Hs-CRP的变化。结果:治疗组心电图有效病例24例,无效4例,总有效率达85.7%,
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解决问题教学本质上就是实现两个“转化”。第一个转化就是从纷乱的实际问题中获得有用的信息,抽象成数学问题;第二个转化就是分析其间的数量关系,运用数学的方法去解决问题。课标教材比较注重第一个转化,经常提供生活具体情境,让学生搜集、整理、选择,并提出数学问题;但在完成第二个转化时,往往一带而过,显得十分单薄,有的教师不重视引导学生去分析其中的数量关系,解题能力得不到提高,发展学生的数学思维也得不到落实。