身体自尊作为研究人们参与体育锻炼的心理前因和效益的一个重要指标,一直是体育心理学和体育锻炼学的研究热点,其水平的高低直接影响着个体的心理健康水平。身体自尊可分为外显身体自尊和内隐身体自尊。其中内隐身体自尊是指个体对与自我身体相关或不相关的事物进行评价时,通过内省无法确定的、无意识的身体自我态度。　　本研究对于内隐身体自尊的研究采用2×2×3被试间设计。自变量1为性别变量,分别为男、女;自变量2为年级变量,分别为大学一年级、三年级;自变量3为专业变量,分别为体育专业、文科、理科;因变量为反应时,即:不相容组的平均反应时与相容组的平均反应时之差。内隐身体自尊与外显身体自尊和体育锻炼态度的研究对象统一为聊城大学学生,共计360人。　　本研究主要包括三部分。第一部分为文献综述,首先诠释几个相关的概念,然后介绍该课题的国内外的研究现状。第二部分为实验部分,分别采用内隐联想测试软件、《外显身体自尊量表》和《体育锻炼态度量表》研究内隐身体自尊效应,内隐身体自尊在性别、年级、专业之间的差异,外显身体自尊和体育锻炼态度在专业之间的差异以及内隐身体自尊与外显身体自尊和体育锻炼态度之间的关系。第三部分为总结、启示和展望,总结主要研究结果,提出研究中的优点和不足,展望未来研究的前景。　　主要的研究结果:　　1证实了内隐身体自尊现象的存在,即被试倾向于将自我词与积极性词语归为一类。　　2大学生三年级的内隐身体自尊高于一年级,且存在统计学差异,但在专业和性别之间不存在差异。　　3大学生的外显身体自尊和体育锻炼态度存在专业差异,表现为体育专业明显高于文科和理科。　　4内隐身体自尊与外显身体自尊之间存在低相关,即外显身体自尊与内隐身体自尊相互独立。　　5内隐身体自尊与体育锻炼态度之间存在低相关。