国家旅游局公布的统计数据显示,2008年,中国入境旅游人数为13003万人次,国际旅游(外汇)收入408亿美元;国内旅游17.12亿人次,国内旅游收入8749亿元。相对于旅游业欣欣向荣的景象,旅游专业院校毕业生专业流失率却在连年增加。这不禁让人反问个中原因究竟为何,围绕旅游管理学生专业认同的研究迫在眉睫。本文运用叙事研究方法进行旅游管理学生专业认同方面的研究,通过深入访谈的方式搜集资料进行分析,研究旅游管理学生专业认同的内涵,旅游管理学生专业认同发展和变迁的历程,并分析影响旅游管理学生专业认同变迁的因素。通过分析,本研究得出如下结论:其一,学生的专业认同呈现出一个复杂的面孔。首先,在不同的阶段和不同的事件影响下,呈现出多元的、变化的专业认同;其次,在早期,学生对专业认知普遍存在着的近似的刻板印象,而后在发展中呈现出多样化的旅游管理学生图像;最后学生对于自身的未来发展充满不安与隐忧,希望能活出滋味,做真正的自己。其二,学生的专业认同多经历了一个复杂的建构历程。首先,在专业选择动机方面基本认定为机缘巧合进入专业;其次,从纵向上分析认同的历程,发现每一位研究者都是一个故事,但总体上呈现先扬后抑或先抑后扬的变化历程;最后,横向角度包含着专业价值观、专业伦理观、专业学习理念、专业课程、专业实践知识、专业考察、专业实践、职业选择在内八个方面的认同逐步深入的过程。其三,影响旅游管理学生专业认同的因素较为多样,大体概括为个人特质、师资与教育教学课程、行业因素和同学间相互影响等四个方面。