本文是一篇口译实践报告,所描述的口译任务与传统意义上的口译形式有所不同。因为受众群体为儿童,所以要顺利完成此类口译任务,译员就要接受新的挑战,充分考虑到儿童的语言发展和认知水平。毫无疑问,口译不仅仅是文字意义的传达,还包含思想、态度、意识等多种复杂含义的输送和传递。为了让儿童听众能够充分接受、理解口译内容,译员除了要理分析、加工源语信息外,更要理解儿童语言特点,结合儿童心理特点,做到措词简洁、结构简短、生动形象、语气纯真、层次清楚,从而实现口译目的,真正做到为儿童服务。笔者于2013年9月6日至12月20日在银川IPLAY儿童双语活动中心做了大量口译实践,本报告以此次口译实践为基础,描述了口译任务的背景,研究了儿童的心理特征和语言特点,并结合目的论着重分析了以儿童为受众的口译活动的具体实施过程以及此类口译实践对译员的特殊要求。最后结合客户评估及反馈对本次实践活动做出总结,并指出了面向儿童的口译活动的研究意义。希望本报告对今后从事儿童口译活动的译员有所启发。