作业系统作为语文教科书的一部分,是提高语文能力与素养的重要途径。所以,作业系统能否被有效利用,直接关系到教师的教学效果,还有学生对知识的掌握程度。但是,目前部编本语文教科书刚刚发行,使用时间较短,作业系统还没有得到充分挖掘,对学生语文能力的培养,以及作业系统的有效利用方面,依然存在很多问题。因此,如何使用部编本教科书的作业系统,是目前教育工作者都很关心的问题。本论文共分为四部分:第一部分是绪论,主要介绍了有关作业系统的文献综述、研究的意义、目的及创新点和方法。第二部分,对语文教科书作业系统进行了的概述,重新探究了作业系统的发展过程,以及功能和理论依据。第三部分,重点是从作业系统的内容、数目及题型两方面,来对部编本与人教版作业系统进行了比较研究,来探讨两者之间的不同与进步。并以两版教科书中的《从百草园到三味书屋》为例,对作业系统进行详细比较分析。第四部分,从教师和学生的角度,对部编本教科书的作业系统提出了使用方面的建议。本论文不仅对已有的作业系统进行了深入分析,而且用柱状图、饼状图来对每一道作业题,进行更直观的对比展现。希望提高师生对部编本作业系统的高度重视,也希望这次的实践探索,有助于语文教师对部编本教科书作业系统进行重新审视,为作业系统的有效利用,提供全新的视角。