大学生创新创业大赛(以下简称“大赛”)自2014年李克强总理提出“大众创新,万众创业”之后,风靡全国。教育部、各省教育厅、各高校积极响应,举办了针对大学生的多种创新创业大赛。学生在参加大学生创新创业大赛的过程中,锻炼了能力,丰富了生活,关键是培育了创新创业意识,使自身得到了全方位的发展,从而促使高校人才培养质量显著提高。本文首先对大赛的现状进行了整理,对人才培养模式、人才培养质量现有的相关文献进行了梳理。在文献研究基础上,结合多案例分析和深度访谈结果构建大赛对人才培养质量影响的实证模型。大赛不仅能直接影响人才质量,而且还通过人才培养模式这一中介变量影响人才培养质量。根据人才培养质量和培养模式的影响因素与测量指标,设计调查问卷并提出研究假设,利用SPSS19.0数据分析软件对模型的信度和效度进行分析检验,紧接着运用相关性分析和多元回归分析法对模型假设进行逐步验证。得出研究结论如下:一是大赛(包括环节设置和激励机制)对人才培养质量产生显著影响。二是从培养理念、课程设置、教学模式、培养评价等四个方面验证了人才培养模式在大赛对人才培养质量的影响中起部分中介作用。三是学生的参赛动机对人才培养质量也有很显著的影响。最后针对性地提出几点有关提高大学生人才培养质量的管理建议。本文的创新点在于:一是研究对象创新。以大学生创新创业大赛为研究对象。由于大学生创新创业大赛是近年来才兴起的一种高校竞赛类型,这方面的研究还不多,尤其是实证研究还未见有相关文献报道。二是实证模型创新。构建了以大赛为自变量、人才培养模式为中介变量、人才培养质量为因变量的实证模型。在对大学生创新创业大赛、人才培养模式、人才培养质量相关文献综述基础上,结合案例分析及对相关人员的深度访谈结果,提炼各层变量因子及相互作用,并构建上述实证模型。