当今社会,人力资源作为社会第一资源,在社会各领域的发展中具有举足轻重的地位,而教师作为幼儿园最重要的人力资源,必然是影响其发展的关键因素。随着我国幼儿教育的飞速发展,社会上形成了公办、民办、联办等多种办园方式的集团化托幼机构,并在本地区的学前教育中发挥着极其重要的作用。传统的教师人事管理已经不能适应社会发展的要求,科学的集团化托幼机构的教师人力资源管理将有助于调动教师工作的积极主动性、发挥教师的最大潜力、提高教师队伍的整体素质。因此,实施教师人力资源管理是集团化托幼机构教师队伍建设的重要举措,是集团化托幼机构实现科学管理与可持续发展的根本保障。本文通过对X集团托幼机构教师管理现状以及相关文献资料的分析,以教师人力资源管理的四个方面——聘任管理、绩效管理、激励管理和培训管理为主线,展开深入的调查分析研究,从而探求适合集团化托幼机构的人力资源管理策略。正文分为以下几部分:导论部分通过对人力资源管理的理论基础和国内外人力资源管理的研究以及近年来对学校与幼儿园人力资源管理方面的相关研究文献进行了综述,同时指出本研究的理论与现实研究意义、研究对象与研究方法。第一部分阐述了集团化托幼机构教师人力资源管理的概念以及目标与内容,并详细论述了传统的人事管理与人力资源管理的区别和联系。第二部分是个案解析,从聘用管理、评价管理、激励管理和培训管理四个方面分析了X集团托幼机构的教师人力资源管理现状及存在的问题。第三部分是在文献研究和个案解析的基础上,结合实际总结出集团化托幼机构教师人力资源管理的原理与原则,为提出相应策略奠定基础。第四部分紧密结合X集团托幼机构教师队伍管理实际,充分发挥集团化托幼机构管理优势,提出了创新聘用管理机制,激发教师队伍活力;构建科学考核评价体系,推动教师队伍整体素质的提升;强化激励机制,搭建教师专业化自主成长平台;完善培训机制,促进教师队伍整体素质等集团化托幼机构教师人力资源管理措施,为提升幼儿园教师队伍整体水平提供新思路。