本文立足于创造性教学实践，旨在对创造性教学模式的构建进行研究，力图探讨创造性教学模式构建的基本理论，一方面为教学实践服务，另一方面为教学模式研究，特别是创造性教学模式的研究有所开拓，从而促进课程与教学论新的研究范式的诞生。 论文分析和研究的主要内容包括： 首先，从创造性教学模式的基本理论入手，探索了创造性教学模式的本质、特点、结构和功能。 其次，从创造性教学的结构、过程和环境考察了诸多影响创造性教学模式构建的因素，主要从教学论和文化学的视野，对重要因素进行了详细的分析和阐述。 最后，在分析构建创造性教学模式的途径和阶段的基础上，提出了构建模式的四条基本原则和五种构建法。 本文希望针对创造性教学模式构建中存在的问题和不足，通过理论分析和案例演示，阐明构建创造性教学模式的基本理论，提出我们的思考和建议，以期对指导教学实践、完善教学模式构建理论能有所助益。