文言文教学一直是语文教学的一个难题。在课程改革的大背景下，文言文教学依然处在困境之中，仍然存在学生学习被动、教学模式单一、教学方法僵化等问题。笔者结合教学实践，结合学校的课改要求，借助他人理论和实践经验，将文言文教学和小组教学相结合，对初中文言文小组教学进行了研究。采用了文献研究法、理论分析法、经验总结法等方法，主要从当前文言文教学存在的问题、小组教学在文言文教学中的作用、初中文言文小组教学的理论基础、如何创建小组、怎样利用小组进行文言文教学的具体过程等方面来进行论述的。通过对文言文小组教学的研究，以此来培养学生学习文言文的能力，加深学生对文言文的认识，透过文言文认识我们的祖先，懂得我们的历史，从而继承和发扬我们的文化，提高学生的道德思想修养。从教学实践来看，文言文小组教学使学生学习文言文的兴趣更浓，教学效果也更显著。