学习型组织理论是20世纪90年代以来,在管理理论与实践中发展起来的一种新的管理理念。运用这一理念,建设学习型辅导员队伍,对新形势下学生思想政治工作的创新具有重大的现实意义。高校的辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。建设一支学习型辅导员队伍是高校在新形势下更好的培养高素质人才、实现思想道德教育目标、促进大学生健康成长的需要。辅导员队伍专业化、职业化发展目标对辅导员的综合素养提出了全新的要求,这一目标的实现亟需辅导员队伍不断提升自身的马克思主义理论素养、思想道德素养、人文社会科学素养和实际工作能力素养。而学习型辅导员的培育和成长则是辅导员提高综合素养,实现专业化、职业化发展的根本保障。在高校政治辅导员队伍中建立学习型组织,可促进辅导员队伍的成长和发展,促进辅导员个人素质、管理水平和综合能力的提高,达到生命价值和职业价值的内在统一。本文探讨了高校建设学习型辅导员队伍的必要性和重要性,指出建设学习型、研究型辅导员队伍的现状和问题。通过对高校辅导员队伍创建学习型组织模式及其现实矛盾的分析,提出了建立共同愿景、树立新型学习理念、建设学习型领导集体、构建各种性质的学习组织、建立健全学习的激励和保障制度、营造良好的学习文化氛围和设计扁平化组织结构、转变管理模式等方略。