共情、归因一直是心理学研究中的热点问题，因为这两种心理现象都能直接影响人接下来的行为表现。以往众多的研究表明，共情能够促进利他行为的发生；归因的动机理论表明，归因影响到期望的改变和后续的情感反应，这种归因的结果促动了后继的行为，成为后继行为的原因。　　有关帮助行为的共情—归因模型的研究表明，共情在一定程度上能够影响人们的归因，而后产生的情感则显著的影响着人们的行为倾向。对此现象进行解释的是信息加工过程理论，该理论认为，共情使旁观者注意到了行动者内心的想法和更多的情境信息，从而改变了他们的归因倾向，并产生更多的对共情对象有利的情感及行为。以往的研究中，所使用的都是简单和中性化的故事材料，并且少有研究对信息加工过程理论进行验证。本研究拟采用复杂的社会事件作为故事材料，结合共情和归因两个领域的实验范式，探讨共情对归因及行为倾向的影响是否存在，其生态效度如何，并直接验证信息加工过程理论。完善对前人研究结果的理论解释。具有一定的理论意义和现实意义。　　研究一为单因素组间设计，用指导语分组的形式将被试分为共情组、客观组及控制组，用问卷来测量被试的归因、情感、行为意向。采用以真实的社会负性事件——卢刚校园枪击案为原型的复杂故事为实验材料，验证前人关于归因、共情方面的研究结果，提升研究结果的生态效度。　　研究二试图直接验证信息加工过程理论。采用单因素组间设计，阅读到大量的关于主人公内部心理状态和外部情境信息的被试为共情组，而只阅读到故事简略描述的被试为客观组。用问卷来测量被试的归因、情感、行为意向。然后分析不同量的内外部信息的获得是否会影响被试的归因、情绪及行为倾向。　　研究三探讨共情对归因的影响过程中观点认同的作用。认同是共情产生过程中不可或缺的一步，由于本研究实验材料较以往的研究中的材料更复杂，被试对故事主人公的认同度直接影响到被试对其的态度。于是本研究采用单因素组间设计，自变量为故事材料后所附评论语的差异，将被试分为对主人公认同度不同的两个实验组，再测量被试的归因、情感、行为意向，进一步探讨共情对归因的影响过程中观点认同的作用。　　研究的结果表明：（1）阅读同一故事后，客观组的被试比控制组的被试表现出更强的内部归因。部分验证信息加工过程理论。（2）阅读社会负性事件详细信息的被试相对于阅读简短信息的被试而言，对事件中的主人公表现出更强烈的共情关注情绪，更少的负性情绪，并认为他所处的环境更加糟糕。但是两组被试对事件的归因没有显著差异。（3）阅读认为主人公自己性格激烈、不能适应社会的评论语的被试，相对于控制组的被试而言，表现出更少的外部归因。（4）外部归因能预测负性情绪，共情情绪能预测对主人公的判刑意向，而共情情绪与负性情绪显著负相关。对主人公境遇糟糕程度的感知与情绪显著相关。　　在研究结果的基础上，本研究认为归因是一个理性加工的过程，在事件原因非常清晰的时候情绪对归因的影响很少，而理性的、事先存在的观念则能影响人的归因。而当人们的归因结果完全相同时，个人的情绪依然可以有非常大的不同，情绪依然是影响行为倾向非常重要的因素。另外，情绪的结构对行为影响的机制值得更进一步的研究。　　本研究的创新之处在于利用复杂的社会事件作为实验材料，提升了共情-归因研究的生态效度，直接操纵被试对事件信息的获得量，从反面验证了信息加工理论。具有一定理论意义。