在共享城市建设发展的时代背景下,公共空间作为市民共享的公共性资源,其更新面临着挑战与机遇。集美学村作为学村型的历史文化街区,其公共空间的适度共享有利于实现校园、住区、景区的融合发展,盘活学村公共空间存量,激活集美学村空间活力,促进学生、居民、以及游客的良性社会交往与互动。本文首先通过对相关文献进行研读,借鉴扬·盖尔提出的PSPL方法,对集美学村进行物质实体和公共社会生活两个方面的实证调研和分析,对公共空间的配置和布局,以及共享人群的行为活动规律、公共空间共享需求、公共空间共享满意度进行调查。调查发现,集美学村公共空间虽然具有较好的物质基础,即多样化的公共空间类型、丰富的公共空间尺度层级、较高品质的公共空间环境,但是校园、住区、以及景区内部公共空间满足不了学生、居民、游客日益多元化的公共交往与活动需求,且存在由于功能陈旧、供需不匹配或者错配而导致的公共空间使用效率低下的现象。集美学村公共空间并未实现真正意义上的共享。因此,笔者从公共空间配置与布局、公共空间的综合品质、社会阶层差异度、以及公共空间的开放度四个维度,阐释集美学村公共空间共享的动因与机制,按照适度共享的理念,分别从物质空间、经济空间、社会空间、以及体制等四个方面提出公共空间共享策略,即首先应着重考虑对公共空间资源进行数量和品质上的整合,完善公共空间的配置和布局,提升各类公共空间的公共空间综合品质,包括硬软件设施配套;其次提升集美学村商业空间活力,丰富商业业态;以共享人群行为活动为导向,对存量公共建筑空间进行功能性改造和开放共享,营造具有包容性的公交往与活动空间,消除多元人群的阶层差异,通过制定完善的共享体制,最终实现集美学村公共空间的适度共享,促进集美学村校园、住区和景区空间的融合发展。