【摘 要】
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本文从调研的视角对国内艺术类高校的校园公共空间展开研究,探寻校园公共空间的使用现状以及其在教学中作为隐性课堂的作用和价值。本研究选取了国内十余所具有代表性的艺术
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本文从调研的视角对国内艺术类高校的校园公共空间展开研究,探寻校园公共空间的使用现状以及其在教学中作为隐性课堂的作用和价值。本研究选取了国内十余所具有代表性的艺术类高校作为研究对象,以“需求”为基本线索,“隐性课堂”为核心点,分析校园公共空间的现状及问题所在。通过校园问题,如:空间的功能设置不当、品质粗糙、视觉效果不协调及动态监管失察等方面的调研分析;提出针对性的公共空间设计改善意见及策略,包括:注意空间设置的全面性、延伸性和功能性、完善功能分区、提升空间品质、加强空间管理、积极构建隐性课堂,激发不同群体的积极参与和良性互动。以此更好地发挥校园公共空间的作用,优化学生的使用效果,营造更加美好和谐的校园氛围。
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