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目前,在泰国学习汉语的人越来越多,许多中小学校已开设汉语课程。YCT(Youth Chinese Test)(中小学生汉语考试)是一项国际汉语能力标准化的考试,随着泰国汉语教学的推广,参加YCT汉语考试的中小学生也越来越多。泰国孔敬大学孔子学院作为泰国最大的汉语考试考点,为提高当地汉语教学质量,与开发YCT标准汉语教材及数字化资源的公司合作,在泰国东北地区的中小学,联合设立了YCT汉语智慧课堂项目,采用线上线下交互式学习,纸本材料和数字化资源配合使用以及双师教学的模式开展汉语教学,首次在泰国的中小学引进智慧课堂,进行以教带考,以考促学的新探索。2018-2019年,孔敬大学孔子学院已在当地的十所学校建成并使用YCT智慧汉语课堂进行教学。因此,笔者选择以泰国东北地区已经建立YCT汉语智慧课堂的十所学校的教师为调查研究对象,通过调查反映YCT汉语智慧课堂在泰国中小学汉语教学的情况。本研究以分为三部分如下:一、YCT汉语智慧课堂的设立情况,二、YCT汉语智慧课堂的运行情况(包括:课堂管理、师资配备;学生结构及学习行为;课程开设;教材及数字化资源使用;其他配套教学资源使用;汉语考试的情况调查方面),三、YCT汉语智慧课堂的现状评估与分析。因此,根据调查结果笔者按照泰国中小学使用YCT汉语智慧课堂进行教学存在的问题,提出了建议和解决方案。建议包括:课程设置中存在的问题及解决方案建议、教学资源使用存在的问题及解决方案和师资配备中存在的问题及解决方案建议,并且总结了YCT汉语智慧课堂对泰国汉语教学的启示,包括:对数字化教材编写及教学资源建设的启示、对汉语教学过程及效果评估的启示、对未来海外汉语教学模式的启示。