随着时代的发展,课堂教学中可以使用的课程资源越来越丰富。在现代小学语文教学中,多媒体的使用频率越来越高。影视资源作为多媒体资源中的一部分,与语文阅读教学有着较为紧密的联系,可将与文章有关联的信息生动形象地展示给学生,辅助小学生的语文阅读学习。如何让影视资源在小学语文阅读课堂上充分发挥作用,是本文的研究重点。在小学语文课堂上,有巧妙使用影视资源的课例,也会出现影视资使用不当或被排斥的现象,究其原因是教师们对于影视资源使用的方式思考不够深入。针对这一状况,本论文将尝试探究影视资源在小学阅读教学中的使用方式。将小学语文教材内的文章及课外阅读内容进行分类,探究不同类型文章中可使用的影视资源,让影视资源在小学语文阅读教学中的应用更加科学有效。通过文献研究法,分析影视资源在课堂上使用的方式方法;通过访谈法,了解教师们对于小学语文阅读教学中使用影视资源的看法;通过课堂观察法,发现影视资源在课堂使用的总体情况。影视资源能够促进小学语文阅读教学,教师根据不同的文章类型,可选取与之特点相一致的影视资源进行教学。同时应建立影视资库,让可使用的影视资源的内容更加丰富。影视资源若在小学语文阅读教学中能够科学地使用,将十分有益于学生的阅读学习。