如何提高德育的实效性是当前高校德育所面临的一个最迫切需要解决的问题。本文从影响高校德育实效性发挥的因素着手，联系新时期高校德育所面临的挑战，以马克思主义关于人的全面发展学说、人的本质等基本理论为依据，在着重分析了道德的本质、道德的结构、德育的本质和功能的基础上提出，增强德育实效性的途径在于：注重规范性，弘扬主体性。 作者认为，德育的最终目标是要造就道德主体，所以，德育必须以培养主体性为旨归。但是对主体性的弘扬也绝不能夸大到无限制的地步，甚至走上完全排斥德育中的规范性的极端。因为道德本身就体现了主体性和规范性的内存统一，德育也注定无法摆脱它的社会性功能，而且，没有“规范”的德育也是无法培养出真正的道德主体的，所以，高校德育应是主体性和规范性的统一。文章明确揭示了主体性德育和规范性德育的基本内涵，并简要分析了实施过程中需要注意的一些问题。