在中国近代史上,由教育行政部门、教育团体、各级各类学校和新闻、图书出版机构创办的教育期刊有千余种,无论在理论层面,还是在实践层面,都有力地推动了中国近代教育的发展。因此,中国近代教育期刊属于中国近代教育发展进程中一个重要方面,是中国近代教育史研究的一个重要组成部分。研究近代教育期刊,揭示它与中国近代教育发展的关系问题,对于教育史研究和当代教育发展都具有重要的理论和实践价值。 本研究以唯物主义历史观为指导,主要从教育史学、期刊编辑学、大众传播学的视角,采取历史文献法、个案分析法、内容分析法等,系统考察了中国近代教育期刊的发展脉络,及其与中国近代教育发展的关系问题。重点研究了中国近代教育期刊的历史演变,以及中国近代教育期刊与中国近代教育发展中的教育理论发展、学制嬗变、教育方法变革等问题。主要揭示了教育期刊在教育发展中扮演的重要角色、采用的传播策略、产生的积极影响,及其对教育发展做出的杰出贡献。 文章主要内容包括:(1)中国近代教育期刊发展研究。从历史的角度考察近代教育期刊的产生与发展全过程,为进一步客观分析和研究教育期刊与中国近代教育发展的关系问题打好实证基础;(2)中国近代教育期刊与近代教育发展的关系问题。这是论文重点解决的问题,共分三章,即“中国近代教育期刊与近代教育理论传播”、“中国近代教育期刊与近代学制嬗变”、“中国近代教育期刊与近代教育方法变革”等,对近代教育期刊与近代教育发展关系做深入分析;(3)分析和总结中国近代教育期刊对近代教育发展的贡献及其对当代教育期刊工作和教育发展的启示,探索在教育改革和发展过程中,更好地发展和利用教育期刊的规律。 本研究力图作到“以史为鉴”。通过对中国近代教育期刊与近代教育发展问题的研究,获得许多有益的启示:一方面,教育期刊要为教育研究和教育发展服务,密切关注国外教育发展动态,以及国内重大教育改革问题。采取各种积极有效的策略参与和推动教育改革与发展,积极发表各种有价值的教育研究成果。必要时组织专题研究,发行研究“专号”,集思广益,推动教育界对教育发展中的重点、难点问题进行深入探讨;另一方面,教育界充分认