课程改革要求转变教学方式和学习方式,小组合作学习是课程改革以来运用比较普遍的一种教学方式,对转变教学方式和学习方式起着重要的作用。随着课程改革的深入发展,农村高中也将进行教学方式改革或学习方式的革命。作为农村高中的一线教师,笔者也在思索如何转变教师教学方式与学生的学习方式。本文从个人教学实践出发,探索如何在农村高中历史教学中实施小组合作学习,以教学实践方面的研究为主,全文分为以下几个部分：第一部分：分析农村高中历史教学中实施小组合作学习的必要性和可行性。第二部分：以人教版必修一《明清君主专制的强化》一课为例,谈农村高中历史教学中实施小组合作学习的实践探索。主要从教学设计方案和课堂实施两个方面来探讨在农村高中历史教学中实施小组合作学习。第三部分：对农村高中历史教学中实施小组合作学习的反思。主要从澄清小组合作学习认识上的存在的误区和问题、学习有效性的反思和小组评价的反思等方面进行分析。