在经济全球化和我国外向型经济发展进程中,高等教育(包括高等职业教育)国际化已成为世界各国教育发展的重要特征。我国高职院校开展国际交流与合作是顺应高等职业教育国际化发展的重要路径,也是我国政府深化高等职业教育改革和促进高等职业教育发展的重要举措之一。近年来,随着我国“一带一路”发展战略的实施和对外开放不断深入,我国各行业亟需一大批具有国际化素质的技能型人才。江西省作为我国中部省份,在江西省政府提出教育强省的战略背景下,高职院校开展国际交流与合作仍是大势所趋。截止2016年底,江西省共有53所高职院校。其中,有40所高职院校开展了形式多样的国际交流与合作。鉴于江西省高等职业教育发展历史不长、经济发展基础相对薄弱,高职院校国际交流与合作起步较晚,其发展过程中还存在着诸多问题需要解决的诉求,开展江西省高职院校国际交流与合作研究具有重要的现实意义和学术价值。本文旨在通过对江西省高职院校国际交流与合作现状进行调查,分析江西省高职院校在开展国际交流与合作中出现的问题及影响因素,在总结和借鉴国内三所高职院校开展国际交流与合作的成功经验基础上,提出江西省高职院校国际交流与合作的改进措施和建议,以促进江西省高职院校国际交流与合作水平的提高,扩大其国际影响力。论文主要由六个部分组成:第一部分:绪论。此部分研究内容包括研究背景、研究意义和创新点、研究思路和方法、国内外研究现状。本部分旨在厘清论文研究思路和确定研究框架。第二部分:高职院校国际交流与合作理论基础。对概念和相关理论的了解,是开展研究的首要基础。首先,论文界定了高等职业教育、高等职业院校、高职院校国际交流与合作概念;其次,介绍了依附理论、比较优势理论、开放系统理论和人力资本理论等。第三部分:江西省高职院校国际交流与合作现状分析。在搜集江西省53所高职院校的官方网站和解读53所高职院校2017年度质量报告的基础上,分析了江西省高职院校国际交流与合作的整体情况,并介绍和总结了相关高职院校的动因、特点及具体实践经验。第四部分:江西省高职院校国际交流与合作问题和影响因素。结合江西省高职院校国际交流与合作现状,发现了江西省高职院校在开展国际交流与合作过程中存在:国际交流与合作受众面小、发展水平层次不高、经费投入不足等问题,并对影响因素进行了分析。第五部分:我国高职院校国际交流与合作典型案例分析。论文介绍了国内三所高职院校开展国际交流与合作的成功经验,为提出促进江西省高职院校国际交流与合作发展策略提供参考。第六部分:促进江西省高职院校国际交流与合作的对策建议。论文主要从政府、高职院校、相关联动组织三大层面出发,提出建议,以期能够为江西省高职院校国际交流与合作的发展提供参考。