随着改革开放的深入,年轻一代工作与生活压力渐增,使“隔代教育”逐步从农村扩展至城市,祖辈在孙辈养育中的作用不断增加。但由于祖辈自身存在天然弱点,祖辈在面临孙辈新入园时的分离焦虑“因情而增”,这正成为一种普遍现象。为缓解幼儿的分离焦虑,提升教师工作效率并弥合幼儿家庭中因为“隔代教育”所产生的家庭矛盾,有必要对此展开研究。本次研究采用了案例研究、观察和调查问卷等方法。在综合分析的基础上,梳理出祖辈分离焦虑的五种人群特性及行为表现,即权威型祖辈、溺爱型祖辈、固执型祖辈、求助型祖辈和冲动型祖辈。然后,通过分析影响新入园幼儿祖辈分离焦虑的因素,如年龄、受教育程度、职业、生活习惯、带养时间和家庭带养模式,基于幼儿入园的不同分期,针对五种类型的祖辈分离焦虑提出了供大家尝试的缓解方法。最后,研究还提出了缓解新入园幼儿祖辈的分离焦虑的应对原则,即从幼儿入园前开始就要用心观察,认真准备;在幼儿入园后的初期、中期,甚至在入园后的第一个学年中都不能掉以轻心,发现问题,及时应对,要从换位思考的角度去体会祖辈带养的不易,以将心比心的真诚去缓解祖辈们心中的疑惑与担忧。