随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入，现代教育技术已逐步得到扩充和发展，对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用。本文以教育技术的发展前沿为背景，以数字化校园为载体，基于网络学习共同体理论，进行虚拟班级系统的探索与设计，为广大具有相同兴趣爱好的学生社团提供一个在线交流、共享资源的平台。　　 论文研究主要分为理论建模和设计开发两大部分。理论建模阶段主要采用文献阅读、对比分析和个案研究的方法，构建出基于共同兴趣爱好的网络学习共同体模型，并提出分层次、分阶段学习策略，并通过项目化学习，提升实践能力。设计开发阶段主要采用模块化设计方式规划出各个功能模块，再根据系统的具体需求详细定义出各个模块的具体功能，最后使用数据库三范式进行了系统的数据库设计，并使用J2EE实现该系统，系统分为导航页面、班级模块、后台模块三大部分，实现了数据库建立，创建班级，在线学习、测试，资源上传、下载，信息管理等功能。系统功能完善，界面友好，经测试，基本满足用户需求，达到了设计目标。　　 本论文的研究，实现了教育技术学理论与计算机技术的实践结合，为教育技术学应用领域的探索发展起到了抛砖引玉的作用。