自改革开放以来,我国的经济建设取得了显著的发展成效。教育是经济快速发展的基石,为经济的发展不断提供着动力。在教育的各个阶段中,由于义务教育阶段受众人数众多,为其它层次的教育奠定了基础,因而成为教育发展中的重要方面。当前政府普及义务教育,正是为了更好地发展教育,从而让经济社会能够更好更快的发展。以往的研究大多是计算教育的收益率,对于我国现阶段义务教育家庭教育支出这一方面的研究尚处于初期阶段。因此,本文以现阶段城乡二元经济结构的经济发展模式为背景,结合我国当前城乡义务教育阶段家庭教育支出、成本进行分析。论文分为四个部分:第一部分为绪论,主要对研究背景、国内外研究现状、研究意义及研究方法进行阐述。第二部对我国家庭教育成本收益构成进行分析,阐述家庭教育的成本、收益、及收益率的概念,作为后文分析比较义务教育阶段家庭教育支出、成本、收益的理论基础。第三部分,将中国义务教育阶段家庭成本划分为直接成本和间接成本两个部分,以农村家庭和城镇家庭为样例,运用比较分析法和数理分析法分析我国农村和城市家庭对义务教育阶段的支出和成本,得出农村家庭教育支出成本偏低,城市家庭教育支出成本偏高,直接导致农村与城市之间家庭教育支出的收益率差异明显的结论。第四部分,针对农村和城市家庭在义务教育阶段的支出、成本收益研究中所产生的问题,从家庭,政府两个方面提出相应的对策及较为合理的建议。使农村与城市的学生接受到平等的义务教育。通过本文的研究可全面分析义务教育阶段家庭教育支出成本、收益之间的关系,有助于对义务教育阶段的教育发展进行更有针对性的帮助和提升,因而现实意义和实践价值较高。