微课在“现代教育技术”课堂教学中的实践探索研究

来源 :云南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a429629261
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着“微”时代的到来,教育界也迎来了微热潮,微视频、微课近年来的研究日益增长。纵观国内外研究发现,国外的微课主要应用于各类非正式学习中,呈现形式多样;国内微课主要用于中小学教育,呈现形式以微视频为主,微课在教育上的应用,主要体现在资源以及促进教师专业发展,并没有太多的涉及到师范生技能领域,针对于这一现状,笔者确立微课在现代教育技术课程中的实践探索为研究主题,研究对象为现代教育技术课堂微课,利用文献研读法阅读文献,了解学科及研究内容的现状,为本研究提供理论基础;利用问卷调查法、访谈法了解本校师生对于现代教育技术课程微课的看法及需求,为本实验提供设计基础;利用内容分析法对相关文献资料及收集的数据进行整理分析,为研究提供量化基础;使用实验研究法设计并制作出微课,供实验组使用,并得到应用反馈,不断改进微课,提炼合理的模型。研究主要涉及四个方面:1、云南师范大学现代教育技术课程师生对微课的需求喜好调查研究,分别针对教授现代教育技术的教师与学习现代教育技术的学生进行问卷调查以及访谈,解师生对于微课的需求与喜好。2、现代教育技术课堂使用微课的设计与开发,通过文献研读,结合需求分析,及课程内容,设计出微课模型,利用各类教学资源填充内容,制作出在现代教育技术课程课堂教学中使用的微课。3、微课使用反馈调查研究,教师及学生对微课设计进行评价,根据反馈所得数据进行数据分析,得到有用信息。4、根据反馈信息,对模型进行修改。通过实践以后发现:学习者及教师对课堂教学微课持乐观态度;微课在课堂中的使用能够起到辅助教学的作用;微课的使用可以增加教师的个别化辅导的时间;微课的使用可以有效缓解课堂时间的浪费,提升课堂使用率,缓解课时紧张的压力。本研究为微课应用于实验课堂提供了实践经验。
其他文献
随着社会文明程度的不断提高,人们对健康和形体美的需求也在逐步提高.近年来我们发现病人除注意对手术后功能和解剖结构的恢复外,对于手术局部形态自然美的要求也日趋迫切.为
介绍了LTE-A 系统中DCI 格式和无穷搜索盲检测法原理,在此基础上提出了一种改进的反馈型盲检测算法.根据两种算法原理分别搭建仿真链路,并进行了仿真.结果显示反馈型盲检测算
文章采用偏离一份额分析法,结合产业附加值率与区位商对新疆制造业进行全面的分析,结果表明:资源密集型优势产业和支柱产业对新疆经济发展的辐射带动作用强,制造业整体发展态势良
卫菲特/卫菲宁是依据WHO推荐的2HRZ/4HR短程化疗方案所研制的一种抗结核固定复合剂.由于其在治疗结核病方面的诸多优点,已被列为抗结核基本药物,本文报告自1999年2月~2001年12
从设计角度归纳海上平台压力容器的特点,如容器选材、腐蚀裕量、管口布置、涂敷保温等,达到从源头控制高风险的目的。
我科从1996年~2001年对922例临床诊断为腰椎间盘突出症的患者常规行后路腰椎间盘髓核摘除术,经手术证实因腰椎管内静脉丛血管畸形引起的腰神经根粘连压迫症状的5例(0.54%),术
2G时代后,数据业务成为无线网络最重要的业务,传统DT+CQT的无线网质量测评方式已呈现出较大局限性。智能终端以及移动互联网的发展为实现新的解决方案提供了技术基础。本文分析
反复呼吸道感染是儿科门诊常见病,我部于1997年6月至2002年4月用左旋咪唑加维生素A治疗。取得较好疗效,现报告如下。
在信息化迅速发展的时代下,信息化对国际贸易的影响越来越深远。长江三角洲是中国信息化与国际贸易发展较快的区域之一,因此,研究长江三角洲信息化水平对其国际贸易的影响显