随着互联网技术的高速发展和移动网络技术应用的普及,智能移动终端设备的使用者越来越多,从而,促进了移动学习的迅猛发展。移动学习需要移动学习支持系统,而越来越丰富的移动学习系统(简称移动学习APP)给人们的生活和工作带来了极大地方便。但是,目前的移动学习系统界面纷繁错杂,适用性不强,不能充分满足人们碎片化学习的需求。因此,移动学习系统界面设计和优化成为了一个特定的研究方向。扁平化设计是相对于拟物化设计提出来的,它崇尚极简主义界面和功能的最优表达,抛弃了高光、透视、阴影、渐变、3D效果等所有装饰效果。扁平化设计采用极其简单的设计元素,例如点、线、三角形、正方形等;信息层级结构浅而平,使用者不需要层层进入和退出,操作起来更加方便快捷。本研究基于学习理论(非正式学习理论、泛在学习理论)和设计理论(人机交互界面设计、可用性设计),将扁平化设计风格运用到移动学习系统的开发和界面设计中,引入美术设计风格,从而提高移动学习系统的使用效率。本文首先对移动学习、移动学习系统等相关概念和特点进行整理分析,指出移动学习系统界面中存在的问题和不足,然后分析扁平化设计的优势,并将其运用的移动学习系统的开发和界面制作过程中。其次,依据文献研究、问题访谈和已有经验总结出界面扁平化设计原则、设计内容和方法等。最后,进行系统制作和移动端实现,笔者选取《信息技术基础》第一章第一节信息与信息的特征为例,采用应用公园在线开发平台,无需编程,渗透扁平化设计风格,制作移动学习APP,进行下载测试,并用问卷的形式对使用者进行学习效果检验。结果表明,将扁平化设计风格应用到移动学习系统的开发和界面设计中具有三点优势:占用内存小,适用性强,符合移动学习者学习需求,提高学习效率。