具有不同情感效价的评价性言语交流对促进或破坏社会关系有相当大的影响。已有研究表明,评价性言语信息(称赞和指责)传达的情感价值是不同的:称赞令人愉悦,指责让人不快。虽然如此,不同的个体之间对评价性言语信息的加工很可能会存在差异。理解言语评价知觉中的个体差异有助于深入了解评价性言语信息的加工,从而促进社会交往和人际关系。因此,本研究旨在探讨评价性言语信息的情感和认知加工与个体差异之间的关系如何。为了回答此研究问题,我们考察了一系列问卷得分和评价任务成绩之间的相关关系。一方面,93名志愿者完成了24份问卷。这些问卷用以测量个体差异,包括不同人格特征、心理状态和过去经验。同时,这些被试参加了一项评价任务,以测量他们对评价性言语的情感和认知加工。任务要求他们首先阅读90个称赞和90个指责的句子,并评估这些言语评价的愉悦度和真实性,即他们读到这些言语评价时有多高兴和这些评价在多大程度上真正描述了他们本人的特点。对愉悦度和真实性评分分别进行两因素重复测量方差分析,然后分别对愉悦度和真实性评分与问卷评分做皮尔森相关和多元线性回归分析。与以往研究一致,称赞性描述较中性描述更令人愉快,更真实地描述了被试他们的特点;而指责性评论不那么令人愉快,也不那么真实地描述了被试他们的特点。并且,愉悦度和真实性评分显著相关。更重要的是,愉悦度评分与问卷所测量的一些心理特征、状态以及过去经验显著相关。指责性评价的愉悦感与某些人格特征,如负面评价恐惧感、情绪调节、共情能力等呈负相关,同时与精神性人格特质、自尊、行为抑制能力等特征以及过去经验(即童年创伤)呈正相关。另一方面,指责性评价的真实性与人格特征中的游戏性人格特质、自尊、行为驱使能力、焦虑特质、述情障碍以及心理状态方面的悲伤情绪和焦虑状态呈正相关,同时与恐惧性人格特质呈负相关。就称赞性评价而言,愉悦感与人格特征中的探索性人格特质、自闭特质、行为驱使能力呈负相关,与人格特征中的自我主义和共情能力正相关。称赞性评价的真实性受较少的个体差异的影响,只与人格特征中的抑郁特质和社交恐惧呈负相关。对以上相关个体差异做多元回归分析发现,它们对称赞和指责的情绪与认知加工的预测程度有限,要建立基于个体差异的评价性言语加工预测模型还需进一步的研究。综上所述,本研究的结果为评价性言语信息感知与人格特征、心理状态和过去经验等个体差异的关系提供了更多的证据,对促进不同言语方式的社会交往具有指导意义。