数字化校园已经成为教育现代化和教育信息化重要标志之一。中小学校顺应时代要求都提出了建设“数字化校园”的目标,探索现代信息技术在学校的教学与管理工作的各个环节的应用。本论文对南昌大学附属中学的信息服务(IS)平台的应用效果进行分析,以求推进南昌大学附属中学的教育信息化建设及应用的道路。本论文共分为五部分：第一部分,引言。对论文的研究背景,研究方法、研究内容和意义,国内外的数字化校园建设研究现状进行阐述。第二部分,基于校园网的IS平台的理论基础。在数字化校园概念的基础上,阐述IS平台的构建模块与设计开发的理论基础,并在与其他中学的校园网比较的基础上,突出IS平台优势。第三部分,IS平台的应用现状的调查与分析。为了清楚地了解和掌握IS平台的应用现状,获得真实有效的情况,笔者针对IS平台应用现状,设计教师问卷和学生问卷进行了认真调查分析与统计,揭示了问题与不足,并对存在的问题进行了详细的分析,找出了相应的原因。第四部分,IS平台的应用效果的建议。针对调查中的问题,提出了六点建议：(1)对IS平台进行合理设计,全员参与建设；(2)整合学校优质教学资源,建设学校校本资源库；(3)培养现代化信息管理意识,提高师生信息素养；(4)摒弃落后思想,提高沟通效果；(5)发挥IS平台教和学的作用；(6)加强校际交往,宣传推广IS平台使用。第五部分,总结与展望。对在整个研究工作进行总结,概括了研究的内容和研究的结论,指出了本研究的创新与不足以及今后需要进一步的探讨和努力的方向。