高等职业院校实训基地是促进职业院校教育与生产劳动、社会实践相结合的重要平台。为了明确高职院校实训基地建设的要素和教学模式,本文使用文献分析、个案研究,调查等研究方法,研究了国内外高职院校实训基地建设情况,分析了高等职业教育与实训基地的关系,提出了高等职业教育的定位与特殊性,指出了实训基地在基础设施条件、师资队伍、实训内容和校企合作方面存在的主要问题。指出高职院校实训基地的人才培养、社会服务和科学研究三大功能。设计了实训基地五要素模型图,归纳总结了实训基地建设的21项具体指标。接下来以坐标系的形式分析了学生实训时的知识感知的四种情况,并设计了高职实训基地理论性知识的演示—讲授型、示范—讲探结合型、协作—探究型和自习型四类教学基本方法。最后,以漳州职业技术学院实训基地的建设实践为例,介绍该校实训基地的建设理念与思路、实训环境建设和实训管理情况,最后指出了文章在高职院校实训基地的五要素建设模型和建设规范,实训基地的三类教学模式与四种教学方法,实训基地建设个案方面的创新。并指出未来还需要深入研究高职院校实训基地的办学体制机制、实训基地的人才培养模式和实训基地管理体制三个方面的实施方案。