对于外国的日语学习者而言,日语被动的学习是难项之一。同时日语被动表现也是令中国的日语学习者感到困惑,时常会误用的语法之一。本论文是为帮助日语学习者更好地学习、掌握日语被动表现而进行中日两语的对比研究,并通过问卷调查提出一些教育上的建议。本文由序论、本论、结论三部分组成。第一部分提出问题,通过先行研究的考察提出问题点,并简单叙述本文立场。第二部分是本文的重要部分,分为五章。第一章主要对日语被动句进行了定义和分类,明确了本稿的研究范围;第二章是对中国语被动句的构成进行考察。第三章对中国语和日本语被动句在使用上的对应性进行分析;第四章是针对日语学习者在日语被动表现方面而进行的问卷调查。第五章对日语被动句的教育指导以及今后的展望进行讨论。第三部分得出中日两语被动句对比研究的结论。