现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念，其文化价值、教育内容和素材是现代教育的重要资源。对于思想政治教育来说，坚持“以人为本”的教育理念，充分挖掘和运用奥林匹克文化的思想政治教育功能，是推进思想政治教育自身的发展与完善的重要方面。 奥林匹克运动是体育文化发展的重要组成部分。随着经济全球化和信息社会的到来以及现代传媒的发展，体育文化与经济文化、政治文化、社会教育等社会单元的联系更加紧密。在此过程中，体育文化的功能和作用也发生了新的变化，呈现了许多新的特点。随着“人文奥运”、“人文体育”理念的提出，探讨“以人为本”的奥林匹克文化的教育价值，己成为体育文化研究者们十分关注的一个热点。因此，探讨奥林匹克运动与思想政治教育的契合是充分发掘其思想政治教育价值的基础。 众所周知，当今世界最大的政治是促进人类社会自身的和平与发展。奥林匹克运动的宗旨是“使体育运动处处为人的和谐发展服务，促进建立一个维护人的尊严的和平社会。”二者相互吻合。奥林匹克运动不是单纯的人体的肌肉活动，它蕴藏着丰富的文化教育内涵，是较复杂的文化教育形态。它的教育功能，尤其是思想政治教育功能是全方位的。充分挖掘奥林匹克运动的思想政治教育功能是思想政治教育资源丌发的需要，也是思想政治教育逐步发展完善的良好契机。本文通过追溯古代奥林匹克运动的渊源和现代奥林匹克运动与政治的关系，来探索奥林匹克运动政治教育的重要性和必要性，以奥林匹克运动走过的历史来为北京奥运会如何利用政治因素，在2008年奥运会举办之前、过程之中和结束之后进行奥林匹克政治教育，进行论证并提出相应建议，为把2008年奥运会办成“历史上最出色的一届奥运会”提供参考。